Цель: формировать основы музыкальной культуры  через классическую музыку;

Задачи:

  • Развивать воображение, ассоциативное и образное мышление, интеллектуальные способности детей.
  • Использовать разные формы активного и пассивного восприятия музыки.

 

       Для маленьких  любителей музыки сочиняли многие, почти все композиторы, но мало кто уделял ей столько внимания, столько серьезных размышлений и сердечного тепла,  уделял С.С. Прокофьев. Сегодня мы отправимся с вами в удивительное путешествие по музыкальным произведениям Сергея Сергеевича Прокофьева, одного из самых известных русских композиторов. Он рано начал писать музыку. Когда Прокофьеву было 6 лет, столько, сколько сейчас вам, он сочинил свою первую пьесу – «Индийский галоп», а в 9 лет уже написал оперу «Великан». А ещё Сергей Сергеевич Прокофьев написал 12 музыкальных пьес для детей и объединил их в один альбом. И назвал его… (ответ детей) Правильно, «Детская музыка». В двенадцати лёгких фортепианных пьесах – летний день ребенка с утра до вечера, картинки природы, ребячьи забавы. Сергей Сергеевич очень любил природу, лес, поле, восхищался отсветами заката, причудливыми узорами облаков, переливами птичьих голосов. Поэтому начинается и заканчивается альбом пьесами, изображающими природу. Давайте, откроем этот альбом и познакомимся с доброй, солнечной музыкой Сергея Сергеевича Прокофьева.

          Итак, мы отправляемся  в радостный и поэтичный мир музыки 

Начинается он с музыкальной пьесы «Утро»

Нас музыка в чащу лесную зовёт!   -     

Минута - и солнце над лесом взойдёт.

Согреется солнцем, проснутся зверюшки,

И бабочки будут кружить над опушкой.

Звучит пьеса «Утро»  

   Затем идет пьеса «Прогулка», где дети встречаются с разными чудесами. И вот одно из них. Это шутливая пьеса называется «Шествие кузнечиков». Попробуйте услышать и представить себе такую картину: фанфары, т. е. трубы,  возвещают о приближении короля и королевы кузнечиков. А  с ними их свита. Одни трубят в трубы, другие бьют в барабаны. Но ведь это кузнечики, поэтому они не важно шагают, а забавно прыгают на своих длинных, изогнутых ножках. Послушаем!

Звучит фрагмент  пьесы «Шествие кузнечиков».

-ребята, давайте, и мы с вами превратимся в кузнечиков, и промаршируем под музыку. Для этого нам нужно выбрать короля и королеву, а также их свиту. (Выбираются  дети, желающие  исполнять эти роли. «Королю»  и «королеве» надеваются на головы короны,  а дети из  «свиты» берут инструменты: бубны, барабаны, треугольники и маракасы.)

Детям  дается задание: внимательно слушая музыку, шагать и играть на инструментах в ритме марша- шествия.

Игра  пьесы  «Шествие кузнечиков» полностью. Дети выполняют  задание.

Следующая пьеса называется «Дождь и радуга». Это не просто музыка, а  звуковая зарисовка. Звуки, словно акварельные краски, помогут нам представить очень красивое природное явление- радугу после дождя.

-сколько цветов у радуги?

Дети называют.

-давайте  послушаем,  как музыка рисует нам эту картину.

Игра  пьесы  «Дождь и радуга».

-ребята, что вы услышали в музыке?

Дети:

-услышали,  как расцветает на небе радуга,

-капельки дождя,

-унылое, грустное настроение -  нельзя из-за дождя на улицу выйти.

       Ребята, в альбоме «Детская музыка» Сергея Прокофьева есть пьеса с названием «Тарантелла». Это весёлый, быстрый итальянский танец. Танцуют его с бубнами, чтобы танец был ещё задорней.

Танец «Тарантелла»

А теперь давайте поиграем! В пятнашки, ребята, давайте играть! «Пятнашку» считалкой начнём выбирать.

Звучит пьеса «Пятнашки»

(С началом музыки дети произносят считалку, затем убегают в разных направлениях, «пятнашка» их ловит) .

А теперь после весёлой игры немного отдохнём, посидим на коврике. Сергей Прокофьев был маленьким, то он как все дети любил слушать сказки. Эту любовь он пронёс через всю свою жизнь.

Звучит пьеса «Сказка»  

В небе звёзд блестящих россыпь, 

Мчится сказка к детям в гости.

У неё в руках кручёный

Тонкий прутик золочёный.

А над нею – месяц ямный.

Мчится, мчится к детям сказка.

Дети, когда вы слушали пьесу, которая называется «Сказка», какие сказки вы вспомнили? (Дети называют знакомые сказки) .

Концерт окончен. Музыка вдруг смолкла. Но так ли это? Кажется, сейчас она звучит. И будет долго звучать для каждого из нас. А на память о нашем сегодняшнем путешествии я хочу подарить вам небольшой портрет C. С. Прокофьева. Пусть музыка С. С. Прокофьева живёт в вашей памяти, смягчает наше сердце, будит фантазию.

А нам пора прощаться.

Звучит пьеса «Ходит месяц над лугами»

     Концерт окончен. Музыка вдруг смолкла. Но так ли это? Кажется, сейчас она звучит. И будет долго звучать для каждого из нас. А на память о нашем сегодняшнем путешествии я хочу подарить вам небольшой портрет C. С. Прокофьева. Пусть музыка С. С. Прокофьева живёт в вашей памяти, смягчает наше сердце, будит фантазию.

Вот мы познакомились с творчеством С.С.Прокофьева и с его альбомом «Детская музыка», а теперь ребята давайте нарисуем музыку С.С.Прокофьева, то что вы увидели и услышали  сегодня в нашей музыкальной гостиной.

Дети рисуют музыку (лучшие рисунки выставляются на конкурс).